DESCRIPTION DES ACTIVITÉS
VOLET 1 – ATELIERS PARCELLAIRES – LES AÎNÉS
PUBLIC
- Milieu communautaire et éducatif
- Aînés et retraités
- Une vingtaine de participants de 60 ans et plus, membres du club social La Porte Jaune
OBJECTIFS
- Initiation à la pratique artistique par l’écriture créative
- Sensibilisation à la réception d’œuvres médiatiques
DISCIPLINE
- Littérature et multimédia
FORMAT
- 3 mois (mars 2010 à mai 2010)
- 5 rencontres bi-mensuelles + 1 fête
- Séances de 2h
- En alternance dans les locaux d’OBORO et de la Porte Jaune
Production et restitution publique
- Une publication (50 exemplaires)
- Une fête
Volet 1 des Ateliers parcellaires, ce projet a mobilisé quatre auteurs (Daniel Canty, Chantal Neveu, Caroline Loncol Daigneault et Jack Stanley) en résidence à OBORO dans le cadre du Laboratoire Parcellaire. Durant 3 mois, début 2010, les membres du club d’aînés La Porte Jaune ont été initiés à la pratique artistique par l’écriture créative lors d’ateliers encadrés par les artistes.
Définies à la suite de plusieurs rencontres préparatoires entre OBORO et La Porte Jaune, les activités prenaient la forme de rencontres et discussions conviviales avec des artistes sur le mode d’ateliers d’écriture et d’art médiatique. Les auteurs ont co-animé les ateliers bilingues en collaboration avec la médiatrice culturelle Jenna Dawn Maclellan.
Le choix des thèmes abordés correspondaient à la démarche de chaque auteur professionnel. Les ateliers ont touché successivement les thèmes « Contextes et Commencements » (Jack Stanley), « Au rez des choses » (Caroline Loncol Daigneault et Jack Stanley), « Le groupe comme local » (Caroline Loncol Daigneault et Chantal Neveu), « L’individu comme local » (Chantal Neveu) et « Le corridor secret » (Daniel Canty). Certains participants ne souhaitaient pas faire de leur histoire de vie la matière première de l’écriture.
À la fin de la série d’ateliers, une fête a clôturé le projet. Une publication a été réalisée à partir d’extraits de textes écrits par les participants (50 exemplaires, comprenant un chapitre par auteur en résidence). Le choix de réaliser cette publication a été prise en cours de route par les participants. Une bibliothécaire de la Bibliothèque Atwater a accompagné le processus de publication.
Partenaire :
VOLET 2 – CINHOCHELAGA – LES ADOS
PUBLIC
- Milieu scolaire, niveau secondaire
- Adolescents
- 14 élèves (15 à 18 ans) de l’école alternative Le Vitrail
OBJECTIFS
- Initiation à la création artistique multimédia par l’écriture et la création de courtes vidéos
- Sensibilisation à la réception d’œuvres médiatiques
DISCIPLINE
- Cinéma, vidéo, écriture, photographie
FORMAT
- 2 mois (du 20 octobre 2010 au 15 décembre 2010)
- 5 rencontres hebdomadaires + 1 fête
- Séances de 2h à une journée
- À l’école puis dans les locaux d’OBORO
Production et restitution publique
- Six vidéos
- Une fête
Volet 2 des Ateliers parcellaires, le projet CinHochelaga invitait les élèves d’une classe de l’école alternative Le Vitrail à faire une incursion poétique et cinématographique dans le quartier Hochelaga-Maisonneuve, où se situe leur école. En faisant appel à la mémoire des lieux, cet atelier de création explorait la psychogéographie du quartier. L’activité s’inspirait du film La Jetée de Chris Marker pour initier les participants à la méthode de création vidéo par photo montage et écriture de scénario.
Le projet a été coordonné par le médiateur culturel Pierre Beaudoin en collaboration avec l’auteur Daniel Canty, alors en résidence au Laboratoire Parcellaire. Le professeur de français de l’école a également accompagné l’atelier.
Six courtes vidéos ont été produites en équipe. Une fois terminées, elles ont été présentées à OBORO lors d’une fête célébrant la fin du projet, et projetées par la suite aux élèves d’une autre école en visite à OBORO.
Partenaires :
VOLET 3 – LE VAISSEAU – LES ENFANTS
PUBLIC
- Milieu scolaire, niveau primaire
- 20 élèves (8 à 11 ans) de l’École FACE proposant une spécialisation beaux-arts
OBJECTIFS
- Sensibilisation à l’appréciation de l’art sonore via la découverte d’une exposition
- Initiation à la création sonore, à l’écriture et aux nouveaux médias
DISCIPLINE
- Conte, multimédia
FORMAT
- 1 mois (19 mars 2012 au 24 avril 2012)
- 3 rencontres hebdomadaires + 1 fête
- Séances de 2h30 à 4h
- À l’école et à OBORO
Production et restitution publique
- Un conte audio sur CD accompagné d’un livret illustré
- Une fête
Volet 3 des Ateliers Parcellaires, ce projet proposait une expérience de découverte et de création en lien avec l’exposition Sublimation : une expérience de l’immersion, présentée du 3 mars au 7 avril 2012 à OBORO. Ce volet s’inscrit dans la programmation de la série Enfants et ados à OBORO.
Guidés par la médiatrice Jenna Dawn Maclellan et l’auteure et conteuse Caroline Loncol Daigneault, 20 enfants scolarisés à l’école FACE ont créé un conte audio sur CD intitulé Le Vaisseau, accompagné d’un livret illustré. L’atelier consistait en une immersion dans les espaces d’exposition d’OBORO, couplée à une initiation participative à l’art contemporain, aux nouveaux médias, à l’art sonore et à l’écriture littéraire.
Le projet a pris la forme d’activités de lecture, d’exercices d’écriture, de production et d’enregistrement de sons, de discussion, de réflexion et de dessin pour découvrir et illustrer le conte de Caroline Loncol Daigneault. Métaphore de la galerie d’exposition d’OBORO, la figure du Vaisseau a embarqué les enfants à la découverte d’un univers artistique, littéraire et sonore.
Pour immerger les enfants dans l’univers du conte et du Vaisseau, participants et encadrants ont chacun endossé un rôle fictif : les élèves étaient des moussaillons, les bénévoles (costumés) étaient des matelots, la médiatrice était le capitaine, l’artiste le gardien de phare, la professeure le veilleur, et le responsable du studio de son à OBORO était le « pirate sonore ».
« Quelques heures passèrent, d’abord en silence, pareilles les unes aux autres. Progressivement, des griffonnements d’abord légers puis de plus en plus appuyés et énergiques se firent entendre. Sur les feuilles, de mystérieux réseaux de lignes se traçaient. Tout doucement, de nouvelles cartes de navigation prenaient forme. Et l’espace du Vaisseau que l’on croyait d’abord vide se révéla habité d’une quantité phénoménale de signes. » (Extrait du conte).
Partenaire :