DESCRIPTION DES ACTIVITÉS

VOLET 1 : Visites commentées

VOLET 2 : Ateliers créatifs

VOLET 3 : Atelier de marionnettes

VOLET 4 : Table de biodiversité : verdir-nourrir

Les quatre volets du projet s’inspiraient du concept du « ready-made », forme d’intervention artistique qui a fait irruption dans le milieu de l’art dit moderne « sous la forme primitive d’une roue de bicyclette montée sur un tabouret par Marcel Duchamp » (Robert Dufour, commissaire de l’exposition). Chacun des volets était donc une invitation à explorer ce thème en misant sur la valeur de l’expérimentation.

En fonction de la taille des groupes et de leurs attentes, les volets 1, 2 et 4 ont souvent été combinés : visite guidée + atelier ; animation + atelier ; visite guidée + Table de biodiversité ; animation + Table de biodiversité.

Au total, 14 animations et 18 ateliers ont été proposés à environ 364 enfants (28 groupes) de 4 à 17 ans provenant de 14 organismes de l’arrondissement et ses environs. La majorité des enfants étaient âgés de 6 à 8 ans (169) et 9 à 12 ans (114). 20 adolescents et 10 adultes ont également participé aux activités.

PUBLIC

• Milieu communautaire
• Enfants en camp de jours (4 à 15 ans)
• 100 enfants pour les visites guidées
• 175 enfants pour les animations

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

• Sensibiliser à l’importance des arts visuels contemporains comme mode d’expression
• Initiation à la pratique artistique par l’écriture créative
• Découvrir des notions artistiques
• Apprentissage par le jeu
• Découvrir l’offre de la Maison de la Culture

DISCIPLINE

• Arts visuels

FORMAT

• 6 visites guidées de l’exposition (45 minutes)
• 11 animations par un artiste (45 minutes)
• Du 6 juillet au 16 août (6 semaines)

Le Volet 1 consistait en une introduction à l’exposition Gare aux Gorilles (GAG). Les groupes de moins de 20 enfants étaient dirigés vers l’exposition pour la visite commentée avec le commissaire de l’exposition, tandis que les groupes plus nombreux étaient divisés en deux, l’un assistant à la visite pendant que l’autre prenait part à un atelier créatif (volet 2).

Visites commentées avec Robert Dufour, commissaire de l’exposition

Assis dans la galerie, les enfants étaient invités à réfléchir aux éléments qui composent l’exposition. La présentation débutait par le titre Gare aux Gorilles et son acronyme GAG, en lien avec la thématique de l’humour dans les arts visuels. Se servant d’un ordinateur portatif pour illustrer ses propos, le commissaire évoquait des références spécifiques associées aux œuvres exposées, telles que la démarche de Marcel Duchamp, Charlie Chaplin, Raoul Hausmann et Joseph Kosuth. Invités à circuler entre les œuvres, les enfants ont appris à nommer les différents médiums utilisés par les artistes contemporains exposés dans la galerie (l’audio-vidéo, la sculpture, la photographie et le montage).

Animations avec les artistes

Les animations consistaient en une discussion autour des œuvres Breakaway (2012) et The Mad Hatter (2012) en présence de l’artiste Daniel Olson. Les artistes Noémie Da Silva, Karine Payette et Chloé Lefebvre ont également réalisé des animations en lien avec leur atelier (volet 2).

PUBLIC

• Milieu communautaire
• Enfants en camp de jour et groupes communautaires
• 208 enfants de 4 à 15 ans

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

• Découverte ludique des œuvres
• Sensibilisation à la démarche d’un artiste
• Initiation à l’expérimentation créative

DISCIPLINE

• Arts visuels

FORMAT

• Ateliers créatifs
• 14 séances uniques de 2h
• Du 6 juillet au 16 août (6 semaines)

En complément de la visite, des ateliers de création et de collage sur le thème de l’humour ont été animés par trois artistes exposants dans Gare aux Gorilles. Inspirés par les œuvres de Marcel Duchamp, les ateliers ont été supervisés par Anne-Marie Beaulieu, artiste et médiatrice. Conçus comme un outil d’accompagnement de l’exposition, ces ateliers ont eu lieu dans la galerie d’exposition de la Maison de la culture.

Trois différents ateliers ont été proposés en lien avec les œuvres de l’exposition :

• un premier atelier, accompagné par l’artiste Noémie Da Silva, consistait à créer un personnage composé d’éléments extraits d’images publicitaires (collage) ;
• un deuxième, animé par Karine Payette, consistait à inventer une créature et son environnement en s’inspirant de figurines animales (dessin) ;
• un troisième, encadré par Chloé Lefebvre, consistait à inventer ou recréer un drapeau à partir de morceaux de tissu (collage et dessin).

Atelier 1 — Circulaire — Noémie da Silva

À partir de l’œuvre Circulaire (2012) de Noémie da Silva

« Le Conte de Lautréamont, un poète du XIXe, a défini sa conception de la beauté dans cette expression : « Beau comme la rencontre fortuite d’un parapluie et d’une machine à coudre sur une table de dissection ». L’atelier propose de créer des rencontres entre des images provenant de dépliants publicitaires. Entre des photos de viande, de légumes, de sofas, d’humains et de produits, l’objectif sera de créer par le collage et le dessin des personnages à moitié-humains et à moitié-objets afin de privilégier la surprise, l’insolite ou le bizarre ».

Projet : Créer un personnage composé d’éléments publicitaires divers, et le positionner dans un décor dessiné.

Atelier 2 — Ma créature, Karine Payette

À partir de l’œuvre Anxiété de séparation (2009) de Karine Payette

« L’atelier consiste à choisir deux figurines animales non identiques et à imaginer une créature à partir de ces deux mêmes figurines en interchangeant la tête de l’un et/ou les fesses de l’autre. L’objectif sera de dessiner cette nouvelle créature, de la nommer et de l’imaginer dans un environnement. »

Projet : Inventer une créature à partir de deux figurines, pour ensuite dessiner son environnement et inventer son nom.

Atelier 3 — Afficher ses couleurs — Chloé Lefebvre

À partir de l’œuvre La Position du Missionnaire (2011) de Chloé Lefebvre

« L’arrondissement Côte-des-Neiges-Notre-Dame-de-Grâce est l’un des plus culturellement divers de toute la ville. De nombreux résidents sont nés à l’extérieur du Canada. C’est donc avec ce leitmotiv que nous avons proposé d’inventer un nouveau drapeau à partir de morceaux de tissus récupérés et prédécoupés. L’objectif sera de créer un drapeau original par collage et par dessin. »

Projet : Inventer un drapeau ou recréer le drapeau de son pays d’origine à partir de morceaux de tissus.